Чего учителям не хватает?
Остап Бендер говорил: «Время, которое у нас есть, это деньги, которых у нас нет». У учителей нет ни первого, ни второго.
Вот что сказала в беседе с корреспондентом «СВ» руководитель силламяэского профсоюза работников сферы образования Марина Федорова (школа «Каннука»): «Идет подготовительный этап к забастовке, идет опрос об отношении к ней, который продлится до середины января. Пока чувствуется боевой настрой. Этому способствовал и митинг на Тоомпеа, в котором наши учителя принимали участие, мы почувствовали вновь атмосферу единства, солидарности. Во многом проблемы школ Эстонии одинаковы. К учителям предъявляется много требований, им многое вменяется в обязанность. И все это за малую плату. Опрос учителей по республике показал, что в среднем рабочая неделя учителя составляет 50 часов. Нам говорят: «Это ваш долг, раз выбрали такую специальность». Но почему мы должны жертвовать своими семьями, которым нужно и внимание, и внесение своей достойной лепты в домашний бюджет? Сейчас молодой учитель, который после окончания университета поступает на работу, получает на руки зарплату около 500 евро. Это даже смешно - требовать, чтобы за такие деньги работал молодой специалист с высшим образованием. На такие деньги невозможно прожить, не говоря уже о том, что молодому человеку надо устраивать свою жизнь. От нас требуют реализации новых идей, проведения вовлекающих в образовательный процесс мероприятий. На все это надо время за пределами рабочего. Творчество не укладывается в обычную школьную «нагрузку». Но стоит заговорить об оплате сверхурочных, как сразу слышим в ответ: «Нет средств!». Хорошо еще, что в нашем городе администрация школ «расплачивается» с учителями дополнительными выходными. Для них и это немаловажно: это время для семьи, для приведения себя в порядок. Ученики ведь должны видеть перед собой бодрого, энергичного и красивого учителя. Отсюда и два основных требования к правительству и парламенту: повышение заработной платы и упорядочение рабочего времени учителей».
А вот дополнение к сказанному от профсоюзного активиста школы «Астангу» Валентины Лимоновой: «Есть разные мнения в школах Эстонии о том, когда проводить забастовку и сколько она продлится. Наиболее экстремальные варианты - многодневная и перед госэкзаменами. Мы настроены не столь «агрессивно». Считаем, что для начала хватит и одного забастовочного дня, чтобы правительство поняло: терпение учителей не беспредельно».
Мнения не разошлись
Как относятся к возможности учительской забастовки в Силламяэ?
Инна Назарова, председатель депутатской комиссии по образованию: «Для демократического государства является нормой право людей отстаивать свои права в установленном законом порядке. Забастовка, конечно, один из крайних методов, но если не удается достичь согласия, то и она может стать доводом в споре. Главное, чтобы в результате ее не пострадали дети».
Надежда Григорьева, педагог и бывший депутат горсобрания: «Плата за учительский труд должна быть достойной. Учитель тратит значительную часть своей зарплаты на приобретение необходимой научной и методической литературы, он должен быть человеком с широким кругозором, а значит, необходимо посещать концерты, музеи, значимые с культурно-исторической ценности места не только в Эстонии, но и за ее рубежами. Преподавателям русских школ приходится тратиться и на изучение государственного языка. Перед учениками учителя должны представать хорошо одетыми, ухоженными: положение обязывает. Учительская работа не заканчивается после уроков, она продолжается и в «личное время». Поэтому платить работникам образования надо, как минимум, на уровне средней заработной платы по республике. У некоторых работников образования в русских школах Эстонии есть боязнь, что участие в забастовке им аукнется увольнением. Но надо понимать, что наша сила – в единстве».
Александр Кривенко, работник фирмы «Орика»: «Если забастовка состоится, то я ее полностью поддержу. Унижать учителей нельзя. Я не согласен и с новыми школьными программами. По-моему, в верхах не знают, какой «продукт» (имею в виду уровень образованности учеников) хотят иметь на выходе».
Александр Коскин, студент Таллиннского технического университета: «Информацию о возможной забастовке учителей я как-то пропустил, но на мою поддержку педагоги могут рассчитывать. Они много сил, времени и нервов тратят на учеников. И зарплата у них должна соответствовать этим затратам».
Наталья Морохова, член депутатской комиссии по образованию: «Я положительно отношусь к идее забастовки, главное, чтобы она не стала помехой учебному процессу».
Валентин Бальчюнас, предприниматель: «Я только «за». И надо особо поддержать образование на русском языке. Учитель не должен, подходя к прилавку, думать о том, как на еде сэкономить. Это унизительно для тех, кто занимается образованием молодого поколения. У меня мама была учителем начальных классов, я видел, сколько времени у нее на подготовку к урокам уходит. Учитель – это святое».
Отношения не складываются
В силламяэский союз работников просвещения EHL входят работники городских школ, «Улья» и бассейна. Профсоюзная активность учителей колеблется, но сейчас EHL Силламяэ получает поддержку не только от своих членов, но и от тех, кто в организацию не входит. «Нас очень порадовало, что когда речь зашла о забастовке и о том, что за этот забастовочный день мы не получим зарплату, то услышали: «Ничего, только желательно, чтобы сэкономленные на нас деньги пошли на помощь сокращенным учителям, ветеранам образования»,- отметила Марина Федорова. «Очень важно, кто является министром образования и науки. С Яаком Ааавиксоо у профсоюза пока отношения не складываются. Министр хочет по-армейски командовать, мол, приказы вышестоящего начальства не обсуждаются. Но мы-то не в армии. Министр готов исполнять приказы сверху, но не хочет слышать мнение снизу. Может, забастовка заставит его задуматься о том, что происходит в действительности»,- добавила г-жа Федорова.
